UniPa i.s.m. de BAB
Op woensdag 22 mei organiseerden het Landelijk Netwerk van Universitaire Pabo’s (UniPa-netwerk) en de Beroepsvereniging voor academische leraren in het primair onderwijs (BAB) op de Hogeschool het congres met als thema 'De academische leraar in ontwikkeling'. Aanwezig waren docenten en onderzoekers van de betrokken opleidingsinstituten (hogescholen en universiteiten), studenten en alumni van de universitaire pabo’s, academische schoolopleiders, leerkrachten, beleidsmakers, onderwijsontwikkelaars en andere betrokkenen van onderwijsinstanties.
Het congres werd geopend door Marije Groos (opleidingsmanager van de Academische Pabo en voorzitter van het UniPa-netwerk) met een pleidooi voor profilering van de academisch opgeleide leraar, en BAB-voorzitter Lisa Reinders die het thema van de dag belichtte vanuit het perspectief van alumni. Vervolgens nam Marco Snoek in zijn keynote de deelnemers mee in zijn verhaal over hoe het statische en geïsoleerde karakter van het werk van leraren doorbroken kan worden en welke rol academisch opgeleide leraren kunnen spelen in het dynamische beroepsbeeld van de leraar. Het thema kreeg aansluitend concrete uitwerking in drie boeiende workshops, steeds gericht op de mogelijke rollen van de academische leraar in en buiten de klas: Kees Vernooij en Kyra Schiffers deelden hun inzichten over effectief leraar-handelen in het technisch leesonderwijs, Louise Verhoef en Yvonne van Kasteren zoomden in op het creëren van een onderzoekscultuur op school, waarin academisch opgeleide leraren het voortouw nemen en Govert-Jan de Vrieze verzorgde een zeer boeiende workshop over moreel leiderschap, waarbij het rendementsdenken dat het huidige onderwijs dikwijls kenmerkt, werd geparkeerd, om ruimte te maken voor een waardevol gesprek over hoe leraren moed kunnen tonen om het anders te doen en anderen daarbij kunnen inspireren.
Na de workshops werd de schijnwerper gezet op studenten van de zes universitaire pabo’s in het land die hun bacheloronderzoek presenteerden waarmee zij genomineerd waren voor de landelijke scriptieprijs van Universitaire Pabo’s 2023. Enit Vallinga (AOLB) won de prijs, met haar mooie thesis over de houding van Nederlandse basisschoolkinderen ten opzichte van transgenderpersonen.
De dag werd afgesloten met een borrel waar goed werd nagepraat over de dag. Het beroepsbeeld van academische leraren heeft wederom een mooie impuls gekregen. We kijken terug op een zeer geslaagd congres!
Marije Groos
Geplaatst op 24-05-2024